2006年上半年软件设计师下午试题

试题一(15分)
　　阅读下列说明以及数据流图，回答问题1、问题2和问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。 
[说明]
　　某学校建立了一个网上作业提交与管理系统，基本功能描述如下：
　　(1)帐号和密码。任课老师用帐号和密码登录系统后，提交所有选课学生的名单。系统自动为每个选课学生创建登录系统的帐号和密码。
　　(2)作业提交。学生使用帐号和密码登录系统后，可以向系统申请所选课程的作业。
系统首先检查学生的当前状态，如果该学生还没有做过作业，则从数据库服务器申请一份作业。若申请成功，则显示需要完成的作业。学生需在线完成作业，单击“提交”按钮上交作业。
　　(3)在线批阅。系统自动在线批改作业，显示作业成绩，并将该成绩记录在作业成绩统计文件中。
[问题1](3分)
　　如果将数据库服务器(记为DB)作为一个外部实体，那么在绘制该系统的数据流图时，还应有哪些外部实体和数据存储?
[问题2](7分)
　　根据说明结合问题1的解答，指出在该系统的顶层数据流图中应有哪些数据流．请采用说明中的词汇给出这些数据流的起点、终点以及数据流名称，下表给出了数据流的部分信息，请填充空缺处。

[问题3](5分)
　　根据数据流图的设计原则，阅读下图所示的数据流图，找出其中的错误之处。

试题二(15分)
　　阅读下列说明以及UML类图，回答问题1、问题2和问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。 
[说明]
　　某客户信息管理系统中保存着两类客户的信息： 
　　(1)个人客户。对于这类客户，系统保存了其客户标识(由系统生成)和基本信息(包括姓名、住宅电话和email)。
　　(2)集团客户。集团客户可以创建和管理自己的若干名联系人。对于这类客户，系统除了保存其客户标识(由系统生成)之外，也保存了其联系人的信息。联系人的信息包括姓名、住宅电话、email、办公电话以及职位。
　　该系统除了可以保存客户信息之外，还具有以下功能：
　　(1)向系统中添加客户(addCustomer)； 
　　(2)根据给定的客户标识，在系统中查找该客户(getCustomer)；
　　(3)根据给定的客户标识，从系统中删除该客户(re田oveCustoner)；
　　(4)创建新的联系人(addContact)；
　　(5)在系统中查找指定的联系人(getContact)；
　　(6)从系统中删除指定的联系人(removeContact)。
　　该系统采用面向对象方法进行开发。在面向对象分析阶段，根据上述描述，得到如表2-1所示的类，

表2-1

　　描述该客户信息管理系统的UML类图如图2-1所示。

　　
图2-1 客户信息管理系统的UML类图

[问题1](3分)
　　请使用说明中的术语，给出图2-1中类Customer和类Person的属性。
[问题2](6分)
　　识别关联的多重度是面向对象建模过程中的一个重要步骤。根据说明中给出的描述，完成图中的(1)～(6)。
[问题3](6分)
　　根据说明中的叙述，抽象出如表2-2所示的方法，请指出图2-1中的类CustomerlnformationSystem和　　InstitutionalCustomer应分别具有其中的哪些方法。

表2-2

试题三(15分)
　　阅读下列说明，回答问题1、问题2和问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。
[说明] 
　　某单位资料室需要建立一个图书管理系统，初步的需求分析结果如下：
　　(1)资料室有图书管理员若干名，他们负责已购入图书的编目和借还工作，每名图书管理员的信息包括工号和姓名；
　　(2)读者可在阅览室读书，也可通过图书流通室借述图书，读者信息包括读者ID、姓名、电话和Email，系统为不同读者生成不同的读者ID；
　　(3)每部书在系统中对应惟一的一条图书在版编目数据(CIP，以下简称书目)，书目的基本信息包括ISBN号、书名、作者、出版商、出版年月，以及本资料室拥有该书的册数(以下简称册数)，不同书目的ISBN号不相同；
　　(4)资料室对于同一书目的图书可拥有多册(本)，图书信息包括图书ID、ISBN号、存放位置、当前状态，每一本书在系统中被赋予惟一的图书ID；
　　(5)一名读者最多只能借阅十本图书，且每本图书最多只能借两个月，读者借书时需由图书管理员登记读者ID、所借图书ID、借阅时间和应还时间，读者还书时图书管理员在对应的借书信息中记录归还时间；
　　(6)当某书目的可借出图书的数量为零时，读者可以对其进行预约登记，即记录读者ID、需要借阅的图书的ISBN号、预约时间。
　　某书目的信息如表3-1所示，与该书目对应的图书信息如表3-2所示。

表3-1 书目信息