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2014全国计算机二级VB上机试题及答案:简单应用题3

14-01-23        来源:[db:作者]  
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  二、简单应用题

  (1)在考生文件夹中有工程文件vbsj3.vbp及窗体文件vbsj3.frm。在名为Form1的窗体 上有一个名为Lab1的标签数组,该数组有4个控件元素,它们的标题分别是Wait、Edit、 Aix和Move,如图56-3所示。

  在程序运行后,将鼠标指针移动到各控件元素上,则鼠标指针的形状将变成各控件元 素的标题所代表的鼠标指针形状;离开控件元素,则鼠标指针又变成正常情况下的箭头形 状。本程序不完整,请补充完整,并能正确运行。

  要求:去掉程序中的注释符“’”,把程序中的问号“?”改为正确的内容,使其实现上述功能,但不得修改程序的其他部分。最后,按原文件名并在原文件夹中保存修改后的文件。

  (2)在考生文件夹中有一个工程文件 vbsj4.vbp 及其窗体文件 vbsj4.frm。请在名为 Form1 的窗体上绘制两个名称分别为 Txt1 和 Txt2 的文本框,文本框的内容分别设置为“计 算机考试”、“Visual Basic”;然后绘制一个名称为 Labl 的标签,其高度为 300,宽度为 2500; 再绘制两个名称分别为 Opt1 和 Opt2 的单选按钮,它们的标题分别为“交换”和“连接”; 最后再绘制一个名称为 Cmd1 的命令按钮,其标题为“确定”。

  编写适当的事件程序。使得程序运行后,如果选中“交换”单选按钮并单击“确定”按钮,则 Txt1 文本框中内容与 Txt2 文本框中内容进行交换,并在标签处显示“交换完成”;如果选中“连接”单选按钮并单击“确定”按钮后,则把交换后的 Txt1 和 Txt2 的内容连接起来,并在标签处显示连接的内容,如图 56-4 所示。保存时,工程文件名为 vbsj4.vbp,窗体文件名为 vbsj4.frm。

  注意:不得修改已经给出的程序。在结束程序运行之前,必须选中一个单选按钮,并单击“确定”按钮。退出程序时必须通过单击窗体右上角的关闭按钮,否则可能无成绩。

  第 1 小题 

  MousePointer 属性的可选设置值及含义见表 56-3。 

  【审题分析】根据题目要求,要使鼠标指针移动到标签数组各元素上时,鼠标指针的形状变成各控件元素的标题所代表的鼠标指针形状,就需在标签数组的 MouseMove 事件过程中,根据鼠标当前所在标签数组元素的不同,将窗体的 MousePointer 属性设置为对应值。题目源程序使用 Select Case 语句来对标签数组不同索引号(即 Index 属性值)进行分别处理。要在鼠标指针离开控件元素时,鼠标指针又变成正常情况下的箭头形状,需在窗体的MouseMove 事件过程中,设置窗体的 MousePointer 属性值为 0。 

  【操作步骤】 

  步骤 1:打开考生文件中的本题工程文件 vbsj3.vbp,在代码编辑窗口,去掉程序中的注释符’,将问号?改为正确的内容。 

  参考代码: 

  Form1.MousePointer = 0 

  Select Case Index 

  步骤 2:按要求将文件保存至考生文件夹中。 

  第 2 小题 

  【知识点播】+可用于字符串的运算,用于连接两个字符串。 

  【审题分析】根据题目要求,本题程序设计思路:在确定按钮的 Click 事件过程中分别以 Opt1 和 Opt2 是否选中作为 If 语句的条件,当 Opt1 被选中时,将两个文本框中的内容通过一个中间变    进行交换;当 Opt2 被选中将两个文本框中的内容连接进来。 

  【操作步骤】 

  步骤 1:打开考生文件夹下的本题工程文件 vbs4.vbp。 

  步骤 2:在窗体 Form1 中加入两个文本框、一个标签、两个单选按钮和一个命令按钮,分别设置它们的相关属性,属性及其值见表 56-4。 

  步骤 3:打开代码编辑窗口输入如下代码: 

  参考代码: 

  Private Sub Cmd1_Click() 

  Dim str As String 

  If Opt1.Value = True Then 

  str = Txt1.Text 

  Txt1.Text = Txt2.Text 

  Txt2.Text = str 

  Lab1.Caption = 交换成功 

  End If 

  If Opt2.Value = True Then 

  Lab1.Caption = Txt1.Text + Txt2.Text 

  End If 

  End Sub 

  步骤 4:按要求将文件保存至考生文件夹中。 

  【考试误区】在一个容器中的多个单选按钮只能有一个被选中,由此分出不同分支,理清思路是关键。

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