为初学者答效率的问题
本文来自读者对我博文的评论。遇到主动思考者，提出的主动思考过的问题，老贺是相当的兴奋。完整的对话见《C语言及程序设计实践参考——n=a!+b!+c!》中二楼评论。
【问题】
老师，我尝试着%￥#&……%……，但程序变得更多了，这样还会提高效率吗？
【答复】
很高兴你能问出这样的问题，这种主动思考，在我的实体课学生中真也不多。这牵涉到我们对于效率的多维认识。
多数情况下，效率指计算机的效率，要分时间效率（用时尽可能少）和空间效率（运行中少占用内存空间）。而注重时间效率的居多。于是，源代码的行数多少，并不是决定时间效率高的关键，只要最终目标代码，让计算机执行的操作少，时间角度自然就快。而另一维度的效率，我们也要认识到，那就是人的效率。计算机系统是由计算机和人综合起来的，实际上，人的效率更值钱，这在现在人力成本增加的情形下，对一些公司很关键的事。对于不算太复杂的问题，或者计算机效率低，但也足以满足需求的情况下，作为开发人员的“人”，不必为计算机的效率而花太多功夫。一个系统中最关键的环节，影响到系统性能的“瓶颈”部分，才值得去耗费大量的人力，以及绝顶聪明的脑袋，去追求计算机的效率。这也就是很多初级的程度员体会不到学算法的必要性的原因（尽管好的初级程序员，算法素养无时不刻在起作用）。你的解决方案，显然计算机的效率高了，人的效率低了。更要命的是，算法弄复杂了，出错的可能性更大了。任何的工程，遵循“简单即是美”的法则。
回答这样的问题，高兴，就多说几句。
当然，作为学习者，尤其是初学者，你的这种“人力低效率”，恰从学习角度是最高效率的，对训练思维的价值是相当大的。将这种思考和质疑继续下去！
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